信息化教学设计6篇 1.能够准确插入和删除行或列，能够合理正确设置单元格的格式。2.通过观察老师示范操作，学生进行上机练，提高动手操作能力。3.通过本节课学习，体会信息技术与生活息息相关，逐步提高审美情趣。【重点】插入和删除行或列的操作步骤以及对单元格格式的设置。【难点】单元格格式的设置方法。(一)导入新课教师将上节课制作的初一一班期中考试成绩表与美化格式后的该表格以截图的形式对比展示在大屏幕上，提问学生喜欢哪一个，为什么?学生可能会回答带格式的，因为重点突出，看上去更美观。通过对单元格的格式设
