劳动教育是培养学生全面发展的重要途径，通过实践性活动帮助学生掌握劳动技能、树立正确的劳动价值观。近年来，随着素质教育的推进，劳动教育在基础教育中的地位日益凸显。本文围绕劳动教育的理论内涵、实践模式及现实意义展开探讨，分析当前劳动教育实施过程中存在的问题，并提出相应的优化策略。研究旨在为学校开展劳动教育提供参考，促进学生形成热爱劳动、尊重劳动者的良好品质，为终身发展奠定基础。