口语交际教案15篇 1、能借助图画了解图意，说出图画的内容。2、帮小明想个办法，并能把想到的办法说清楚。然后评一评谁的办法好，谁说得好。把想到的办法说清楚。一课时1、教师：多媒体课件、动物头饰、麦克风。2、学生：收集环境保护的资料。教学内容：完成口语交际。教学步骤：一、设疑导入有个小朋友叫小明，他很爱帮助别人，可今天遇到了一个大难题，该怎么办呢？（揭示话题）二、看图了解图意让学生先仔细看每一幅图，弄懂每幅图的意思，再把三幅图连起来说一说。鼓励学生用自己的话把发生的事说清楚。可先在四人小组里练说，
