综合素质评价教师评语是高中阶段对学生全面发展状况的重要评价方式。评语应客观、全面地反映学生在思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等方面的表现，突出个性特点和成长进步。教师需以发展的眼光，用简洁准确的语言，既肯定学生的优点和潜力，又委婉指出不足并提出改进建议，帮助学生认识自我、明确发展方向。评语要体现针对性，避免套话空话，注重用具体事例说明，做到言之有物、评之有效。