微格教学教案 结束技能求一个小数的近似数8分钟1、使学生学会用“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出小数的.近似值。2、初步了解小数保留不同位数与精确度的关系。30秒过渡：通过前面的学习及练习,现在我们一起来总结一下今天的学习。（课件出示板书）今天我们学习的内容是：（求一个小数的近似数）明确学习内容学生思考回答2我想通过今天你们收获不小，在小组里说说你的收获。（相机指导说出以下知识点）A、求小数的近似数的方法？B、保留小数的方法C、保留小数的含义引导学生归纳总结学生小组内总结交流。指名汇报