中班幼儿教育随笔 活动开始,我对孩子们说:“今天太阳公公要来看你们怎么上课呢!”我刚一说完,孩子们就指着太阳说:“太阳公公在这里呢!”由于有了太阳公公的关注,孩子们的积极性很高。我利用周围环境逐步深入,“太阳公公出来了,今天天气真好,什么都开了呀?”草坪旁边正好有一棵桃树开得如火如荼,北面菜花开得金灿灿,自然而然的引出了“花儿都开了”,请再仔细看看,“你还能看到什么?听到什么?闻到什么呢?”通过我的`引导和提问,孩子们欣喜的看到,原来歌曲中的内容竟然是平常看到的东西,它们就在我们的身边,孩子们

中班幼儿教育随笔 活动开始,我对孩子们说:“今天太阳公公要来看你们怎么上课呢!”我刚一说完,孩子们就指着太阳说:“太阳公公在这里呢!”由于有了太阳公公的关注,孩子们的积极性很高。我利用周围环境逐步深入,“太阳公公出来了,今天天气真好,什么都开了呀?”草坪旁边正好有一棵桃树开得如火如荼,北面菜花开得金灿灿,自然而然的引出了“花儿都开了”,请再仔细看看,“你还能看到什么?听到什么?闻到什么呢?”通过我的`引导和提问,孩子们欣喜的看到,原来歌曲中的内容竟然是平常看到的东西,它们就在我们的身边,孩子们

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