九年级下册美术教案11篇 3、情感态度价值观：结合自己喜欢的美术作品，逐步形成自己的正确的价值观及审美取向1、结合欣赏，表达自己对某一时代和某一地域文化的美术作品特色的喜爱。2、结合自己喜欢的美术作品，用自己的认识和理解书面评述其审美特征和文化价值。1、课前准备教具准备：欣赏挂图或其他影像资料。尽可能选择统一地域不同年代艺术家的作品，如20世纪初到20世纪50年代居住在巴黎的艺术家们的作品。也可以选择同一时代不同地域艺术家的作品，如20世纪60年代居住在美国和欧洲的艺术家的作品。学具准备：自己收集的2
