计算机应用论文 目前，高校计算机课程内容多、操作性强，学生需要在教师的指导下，反复地操作练习才能够扎实掌握具体操作，然而由于课时的限制，教师要想重复地给学生讲解是不可能的事情，而且，这样也会使教师和学生在整个学习过程中变得疲惫不堪，进而降低学生的学习兴趣，无法达到预期的学习效果。因此，笔者在计算机课程的教学过程引入微课，这样既能够满足学生个性化学习的需求，又能为学生提供反复观看学习的机会，从而提高学习效率。微课是以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点(重点、难点、疑