论多种语言可视表征在基础法语教学中的应用论文 陈述性知识指学习者有意识的提取线索后能够直接加以回忆描述的知识，知识的输入和输出状态基本相同，因此是静态的，具有显性的特征，易于进行外部表征；程序性知识是指学习者没有有意识地提取线索，借助学习过程间接推论其存在的无法直接表达出来的知识，因此具有隐形的特征。一般来说，语言知识中语音、词汇、语法、句法等语言结构类知识属于陈述性知识，具有显性特征；而根据交际情景来判断，准确运用语言所具备的语用知识属于程序性知识，具有隐形特征。对语言知识进行恰当的可视化表征能够促进显性的语言结构知识
