浅析如何改变班级中英语成绩良莠不齐的现状 分班级教学中，教学同样的内容，优生会在极短的时间内迅速的掌握，而老师所要面对的却是剩下的大多数学生。那么，如何让优生学得好，不至于产生厌烦情绪呢？我通常会给优生布置以下的任务：a. 记住当堂所学单词的词义与拼写，掌握句型的主要意思及其用法。b.到课文中找到这些词、句并弄懂他们的意思。c.教会与其相邻同学单词及其句型。d.如果学习的是对话，在他们已经掌握新知识的基础上，我通常会另外准备一些材料给他们作拓展练习。这样，优生明确了任务，就会紧张忙碌起来，而感到充实！在多数的学生已掌
