小学语文阅读教育是培养学生语言能力、思维发展和人文素养的重要环节，对学生的终身学习具有深远影响。随着教育改革的推进，阅读教学不再局限于传统的识字与理解，而是更加注重学生的阅读兴趣、批判性思维和创造性表达能力的培养。本文围绕小学语文阅读教育的现状、问题及优化策略展开探讨，分析当前教学中存在的不足，如阅读材料单一、教学方法陈旧、学生阅读动力不足等，并结合新课标要求与前沿教育理念，提出针对性的改进建议，包括多元化阅读资源的开发、互动式教学模式的创新以及家校协同阅读环境的构建，旨在为提升小学语文阅读教学质量提供理论参考与实践指导。