本次中班语言活动《剥豆子》通过生活化的劳动场景，设计听说游戏与儿歌创编环节。教案以"猜豆子-剥豆子-说豆子"为主线，在真实操作中引导幼儿观察豆荚特征，学习"咔嚓""毛茸茸"等象声词与形容词，并尝试用简单句式描述劳动过程。活动注重将语言发展融入劳动体验，在培养手部精细动作的同时，通过同伴交流提升表达能力。教学反思可重点关注：幼儿对劳动词汇的运用情况、操作环节与语言目标的结合度，以及如何通过分层提问满足不同表达能力幼儿的需求。