藤野先生教学设计 ⑴学会按要求筛选文本信息，并用简洁的语言加以概括。⑵明确文章双线索写法的作用，学习融情于序叙的写法。⑴联系上下文语言环境、背景资料，对文章的主题进行多元化探究。⑵讨论法、问答法、分析法相结合。⑴通过揣摩关键词语把握作者对人物的感情。⑵体会作者对老师的崇敬之情，强烈的爱国主义与民族自尊心。1、明确文章的双线索，对文章的主题进行多元化探究。2、归纳文章的语言风格，从语言中揣摩作者对人物的感情。3、分析藤野先生的形象，归纳其性格特征。4、联系教材，领会作者弃医从文的情感因素，体会作