声乐学习的方法 一、以模仿打破神秘声乐教学的特点之一是声乐学习的“乐器”是声带与其他发声器官，它们存在于教师与学者的身体内，有些器官是看不见、摸不着的。而大多数发声器官是非随意肌、半随意肌，它们不能完全受人的意愿所支配，不是用脑子想明白就能做到的，这也是声乐学习的神秘之处。这一特点是声乐教学中的重大难关。为此，初学者首先要把发声器官在声乐学习开始之前作为基础知识学习，对这些器官的生理状态要有一个基本的认识和了解，以便在今后的训练过程中便于对发声器官功能的掌握和运用。其次，在学习中要重视对教师