将相和教学设计10篇 １、学习第二、三个故事，找出事情的前因后果，了解三个故事间的联系。２、有感情地朗读课文。３、根据人物言行，了解人物的性格特点。理清故事之间的联系。主要是在反复朗读课文、分清每个故事的前因后果的基础上，分析三个故事之间的联系，突破难点。一、复习导入上节课，我们学习了《将相和》这篇课文，大家还记得吗？(生齐声回答)课题中的“将”和“相”分别指的谁？“和”是什么意思？（生作答：“将”指蔺相如，“相”指廉颇，“和”是和好的意思）板书：蔺相如廉颇谁还记得课文写了几个小故事？分别是哪几个
