高三议论文题目"EQ测试：机遇还是噩梦？"引发我们对情商测评的深入思考。EQ测试作为现代教育领域的新兴评估工具，其出现既带来了个人成长的新视角，也引发了关于教育评价体系的争议。这一话题要求我们辩证分析情商测试的双重影响：一方面，它可能帮助学生更全面认识自我，为未来发展提供新方向；另一方面，过度依赖测试结果可能造成新的心理压力，甚至异化为另一种形式的"应试教育"。面对这一教育新现象，我们需要理性思考其价值与局限，探索如何在教育实践中合理运用情商测评，使其真正服务于学生的全面发展。