幼儿园《打电话》教学反思 在教学时，我从网上下载了这则相声的视频，先让学生欣赏，再来自主学习，颇有成效。一、合作意识和能力得到较好的培养。“打电话”既是日常生活中典型的口语交际活动，又是体现人际关系的极好事例。我紧密联系生活实际创设情境，积极营造共同学习、探索、研究提高的环境氛围，充分利用对话形式、交互式等合作学习模式，让学生在充分合作机会的个体与群体交往中学会尊重、学会沟通、学会互助。如“学生自由组对练习”、“生生表演”，都是培养学生合作意识和能力的好做法。二、注重了创新学习。学生熟悉了最基本的打电
