高中课文《拿来主义》教学反思 2、理解文章的比喻。3、学会用拿来主义。这三点中，我个人把第三点作为了重点和难点。原因有二：第一，我们这个时代，信息的开放和流通是四通八达的，网络微博让我们空前的“秀才不出门，便知天下事”，如何去甄别、筛选、判断、吸取，这都需要一种眼光，需要一种智慧。第二，一篇文章他有永恒的.魅力，往往是能够让读者脱离时代而体验到一种普遍的关于人生和人性的永恒的主题。我想，这正是《拿来主义》的魅力。在课堂中，前两个目标完成得较好，主要采取的是学生探究、讨论，最后得出结论的方式，学生的积极性也
