高三教师评语应全面客观反映学生的综合素质，既要肯定学业表现，也要关注品德发展。评语应简洁明了，突出学生特点，可包含以下要素：学习态度与能力、课堂表现、学科优势、进步情况、集体活动参与度、品德修养等。语气以鼓励为主，对存在不足可委婉指出并给予建设性建议，体现教师的关怀与期望。注意用词准确，避免空泛，结合具体事例更能展现学生个性。