幼儿园《打电话》说课稿 2、能和老师一起学唱歌曲，对歌曲活动感兴趣。3、体验与同伴共同游戏的快乐。分析：由于此首歌比较简单。因此在本次音乐活动中，可以培养幼儿既会唱又能善于表现的能力。1、出示宝宝和贝贝老师以神秘的口吻激起幼儿的观察。如：你们看，今天谁来啦？2、欣赏《打电话》情节老师表演打电话时讲述的话。此环节以吸引幼儿欣赏为主。为目标（1）“愿意参与音乐活动，熟悉歌曲旋律”服务。1、运用示范法：老师有表情清唱歌词，请幼儿欣赏。小班幼儿喜欢模仿动作，因此我采用示范法能感染幼儿参与模仿。2、运用跟唱法
