《出塞》教学方案10篇 出塞唐-王昌龄秦时/明月/汉时关，万里/长征/人未还。但使/龙城/飞将在，不教/胡马/度阴山。1、结合注释及工具书，自学古诗，了解古诗大意。2、诵读古诗，展开想象，体会诗人丰富的情感，感受诗歌彰显出的博大人性美。3、课内外相结合，激发学生对唐诗的兴趣以及对祖国灿烂文化的热爱之情。1、简介边塞诗，引出课题《出塞》2、齐读课题，诗题中的“塞”是什么意思?(边关、边塞)3、看到这样的诗题“塞”，你想到了什么?用一个词描述、(学生想象，感知边塞的环境恶劣、战事频繁、生死惨烈)4、引出
