《大雁归来》教学设计 ⑴积累词语，掌握“缄默、窥探、狩猎、顾忌、凋零、滑翔”等词的读音、字形并学会运用。⑵了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情，理解本文的主旨。⑴朗读课文，归纳要点，整体把握文意，训练学生的概括能力、理解能力。⑵品读课文，体会本文的写作特色;揣摩语句，体味句子表达的思想感情，增强语感，提高语言表达能力。感受作者的爱鸟情怀，激发学生珍爱野生动物，倾心大自然、回归大自然。感受本文浓郁的抒情色彩，理解作者的情怀。理解文中表意含蓄的几个难句。1、文献法。提前安排学生收集有关大雁的科
