《三峡》教学设计15篇 1、学习文中抓住特征描写景物的方法;2、学习古人叙事抒情的方法;3、正确流利地朗读课文并背诵;4、积累文言词汇。1、以四人小组为单位，查找有关三峡的资料或图片，要求学生对三峡有些了解;2、收集有关长江或三峡的诗句。1、网上搜集有关三峡的图片，各个角度的精选一副;2、搜集与教学内容相关的图片和诗句。1、导入：认识作者郦道元，是在《中国石拱桥》，它提到了《水经注》，回忆书的内容，《水经注》是记叙我国江河分布的专著，提到我国的江河，长江与黄河最具代表性，关于黄河的诗句我们学了不少，
