《我选我》教学设计 2课时。教学过程1.教师出示词串，归类识字。第一组(形声字)：补选愣住亲切掌声要点提示：补从衣卜(甫)声，完衣也。切从刀七声。掌从手尚声，手中也。第二组(类集合)：教室班级集体委员2.教师由委员引出话题：(1)我们班级一般有哪些委员呢?(出示：劳动委员生活委员宣传委员文艺委员体育委员)教师总结：这些委员都是班干部。我们班级除了这些委员还有哪些班干部?(2)谁愿意介绍一下我们班级的班干部呢?(出示：我们班的劳动委员是***。)要求学生先自由介绍，然后请一位学生上台介绍：态度大方
