陈鹤琴是中国现代著名的教育家和儿童心理学家，他提出的“活教育”思想对中国现代教育产生了深远影响。活教育强调教育应以儿童为中心，注重实践与体验，反对传统的填鸭式教学。其核心理念包括“做中学、做中教、做中求进步”，主张教育应贴近生活、激发儿童的兴趣和创造力，培养其独立思考和解决问题的能力。陈鹤琴认为，教育的目的不仅是传授知识，更要促进儿童全面发展，包括德、智、体、美、劳等方面。他提倡教育应尊重儿童的个性差异，通过游戏、观察、实验等生动活泼的方式引导儿童学习。活教育思想的意义在于推动了中国教育从传统向现代的转型，为儿童教育提供了科学的方法论。它强调教育的生活化和实践性，对后来的素质教育、新课程改革等产生了重要启示。陈鹤琴的教育理念至今仍对幼儿教育和基础教育具有重要的指导价值。
