研修日志是初中政治教师专业成长的重要记录工具，通过记录教学实践、反思课堂问题、总结研修心得，帮助教师提升教学能力和理论水平。本日志旨在梳理教学经验，分析学生反馈，探索课程改革方向，促进政治学科核心素养的落实，为后续教学改进提供依据。教师可结合具体案例，记录研修过程中的收获与困惑，形成持续优化的教学研究习惯。