非制度化教育阶段 孟禄(3)劳动起源说。集中在我国和苏联2、教育的概念:(狭义)主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望的方向变化的活动。3、教育是培养人的活动，这是教育的质的规定性。4、教育制度的发展经历了：前制度化教育、制度化教育和非制度化教育三个阶段。5、学校教育系统的形成，意味着教育制度化的形成。6、中国近代制度化教育兴起的标志是清末的废科举，兴学校。7、现代教育的发展趋势：(1)加强学前教育并重