实习日报总结3篇 首先第二次讲的时候会熟练很多，还会增加一些新的元素进来。其次会根据不一样班级的特点改变一下自我讲课的速度，比如有的班级英语基础好一些，我就能够多讲一些英语，讲的资料能够简化点，多给学生一些讲的机会，基础差一点的，就尽量少用一些英语，这样就能避免因为听不懂而对英语失去信心，减少受挫心理。所以我上课用英语的同时，还用英文解释，资料就丰富一点，提高他们的积极性。虽然我来这里上课才十来天，可是他们还是慢慢地学会了配合我，这点让我很开心。其实我明白作为一个学生，谁不想得到教师的喜爱，谁