小学语文教学案例分析范文3篇 3.理解词句的意思，激发学生热爱大自然的感情。4.能正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点难点：1.学会生字新词，掌握有关句式，感知句子辅助成分。2.在理解图意的基础上，理解句子的意思;初步认识拟人的修辞法(把浪花当作人)。教学思路：借助汉语拼音读准字音、仔细观察课本插图，看懂图意，理解课文内容，有感情地朗读课文，完成课后练习。教学用具：彩色挂图。教学时间：三课时。教学过程：第一课时一、导入新课。同学们，你们看见过大海吗?看到过浪花吗?在沙滩上拣过贝壳吗?有一位小朋友在沙滩上
