本学期幼儿园教师校本研修工作围绕提升教师专业素养和教育教学能力展开，重点聚焦幼儿行为观察与分析、游戏化课程设计、家园共育策略等主题。通过专家讲座、案例分析、小组研讨、教学观摩等多种形式，教师们系统学习了《3-6岁儿童学习与发展指南》的实践应用，深入探讨了区域活动材料投放的科学性，并针对日常教学中遇到的典型问题进行了集体研讨。研修过程中注重理论与实践相结合，组织教师开展一课多研活动，通过设计-实施-反思-改进的循环模式，有效提升了教师观察幼儿、支持幼儿发展的专业能力。此外，还特别加强了师德师风专题学习，强化了教师的责任意识和职业认同感。