在本次《母鸡》一课的教学中，我发现学生对母鸡形象的理解较为单一，主要集中在"勤劳"和"伟大"这两个关键词上。为了深化学生的理解，我通过引导学生关注文本细节，如母鸡"半蹲着身子""用翅膀护着小鸡"等动作描写，帮助学生体会母鸡作为母亲的细腻情感。但在教学过程中，部分学生对作者情感变化的把握还不够准确，需要在后续教学中加强"由物及情"的阅读方法指导，通过设计更多情境体验活动，让学生更深入地理解文本中蕴含的母爱主题。