在本次初中英语课的教学过程中，我意识到课堂互动环节的设计还需要进一步优化。部分学生在小组讨论时参与度不高，可能是因为话题设置不够贴近他们的生活经验。下次备课我会注意选择更符合初中生兴趣的实用话题，比如校园生活、流行文化等，同时设计分层任务，确保不同英语水平的学生都能积极参与。另外，在语法讲解部分，单纯依靠板书和例句效果有限，今后可以增加一些趣味性强的语法游戏，帮助学生更直观地理解语法规则。