本节课教师通过创设生活情境导入小数加减法，有效激发了学生的学习兴趣。在教学过程中，教师注重算理与算法的结合，先引导学生理解小数加减法的计算法则，再通过多样化的练习巩固计算技能。课堂练习设计层次分明，既有基础计算题，也有解决实际问题的应用题，较好地实现了知识迁移。建议在后续教学中可以适当增加学生自主探究环节，比如让学生尝试总结计算要点，或设计一些开放性题目，以进一步培养学生的数学思维能力。