本学期我将重点关注学生个性化发展，针对不同学习能力的学生采取分层教学策略。在课堂教学中，我会设计基础题、提高题和挑战题三个层次的课堂练习，确保每位学生都能在适合自己水平的任务中获得成就感。同时，我会建立学生学习档案，定期记录他们的进步情况，及时调整教学方案。对于学习困难的学生，我将利用课后时间进行一对一辅导；对于学有余力的学生，则会提供拓展阅读材料和探究性学习任务。通过这种方式，努力让每个孩子都能在原有基础上取得进步，保持学习兴趣。