本学期在数学教学中，我注重激发学生的学习兴趣，通过设计趣味性强的数学游戏和实践活动，让学生在玩中学、学中玩。针对不同学生的学习特点，采取分层教学策略，确保每位学生都能得到适合的指导。同时加强与家长的沟通合作，及时反馈学生的学习情况，形成家校共育的良好氛围。通过单元测试和课堂观察，大部分学生的基础运算能力和逻辑思维能力都有明显提升。今后将继续优化教学方法，重点关注后进生的转化工作。