本学期在课堂教学中，我注重将传统文化与现代教育理念相结合，通过开展"经典诵读""古诗文创作"等活动，激发学生对传统文化的兴趣。针对新课标要求，我重新设计了《红楼梦》整本书阅读教学方案，采用任务驱动式教学，引导学生通过小组合作完成人物关系图绘制、经典情节改编等学习任务，有效提升了学生的文本分析能力和文学鉴赏水平。同时，我坚持每周开展两次课后作文辅导，采用面批面改的方式，帮助学生掌握议论文写作的论证方法和结构技巧，所带班级在期末统考中作文平均分较上学期提高了3.2分。