本学期在课堂教学方面，我注重基础知识的夯实与思维能力的培养。针对高一学生初高中衔接的特点，采用分层教学法，通过典型例题剖析帮助学生理解概念本质，同时设计阶梯式练习题组满足不同层次学生的学习需求。每周开展错题归因分析课，指导学生建立数学纠错本，培养良好的学习习惯。在三角函数、立体几何等难点章节创新使用了几何画板动态演示，有效提升了学生的空间想象能力。课后通过建立班级数学学习群，及时解答学生疑问，并定期推送数学文化拓展内容激发学习兴趣。