在本次小学英语课堂教学中，我发现学生在单词发音方面还存在一些困难，特别是几个容易混淆的元音发音。虽然通过游戏和互动练习进行了强化，但部分学生仍需要更多练习。下次课我计划增加更多听力和模仿环节，同时设计一些针对性的发音小游戏，帮助学生更好地掌握正确发音。另外，课堂纪律管理方面也需要改进，在活跃课堂气氛的同时要更好地把控课堂节奏。