《清贫》这篇课文通过方志敏同志的自述，展现了一个共产党员在艰苦环境中的高尚品格和坚定信念。在教学过程中，要引导学生理解"清贫"不仅是物质生活的简朴，更是一种精神追求和人生境界。可以通过以下环节展开教学：1.导入环节，展示革命时期的图片或视频，让学生感受当时艰苦的环境；2.朗读课文，体会作者朴实无华的语言风格；3.重点分析方志敏对待金钱和物质的态度，理解"清贫"的深层含义；4.联系现实生活，讨论在物质丰富的今天如何保持勤俭节约的美德。教学时要特别关注文中对比手法的运用，如方志敏的简朴生活与国民党官员的奢侈形成鲜明对比，这种写作手法突出了人物的精神品质。
