本次教研活动围绕“提升学生阅读兴趣与能力”展开，通过集体备课、课例观摩、专题研讨等形式深入探讨了阅读教学策略。活动中，各位教师积极分享教学经验，如创设情境导入、设计分层阅读任务、运用思维导图梳理文本等实用方法。特别针对中高年级学生阅读深度不足的问题，提出了“问题链设计”与“读写结合”的改进方案。低年级组则展示了“绘本教学”与“角色扮演”等趣味化教学案例。教研组还统一了课外阅读推荐书目，并制定了每月一次的阅读分享会制度。后续将重点落实“一课一得”教学理念，通过推门听课检验教研成果转化情况。（新增内容）此外，本次活动特别邀请了区教研员张老师进行《新课标背景下阅读教学新样态》专题讲座，结合统编教材实例解析了任务群设计与跨学科阅读的实践路径。各年级组随即展开分组研讨，针对讲座内容梳理出“三个一”行动计划：每单元设计一个驱动性问题、每周开展一次班级读书会、每学期完成一份阅读教学反思。这种理论引领与实践结合的模式，有效提升了教研活动的针对性和实效性。
