高一化学教学工作中，我发现部分学生对抽象概念的理解存在困难，特别是物质的量、化学键等知识点。在后续教学中需要加强直观教学手段，如增加实验演示、模型展示和动画演示，帮助学生建立宏观与微观的联系。同时要注重基础知识的巩固，适当放慢教学节奏，确保学生真正掌握核心概念后再推进新内容。