在教授闻一多先生的说和做这一课时，我深刻体会到引导学生理解言行一致的重要性。通过分析闻一多先生作为学者和革命者的双重身份，学生能够感受到他"说"与"做"的高度统一。教学中我特别注重让学生对比当下社会中存在的言行不一现象，这种对比式教学既加深了学生对课文的理解，也培养了他们的批判性思维。同时，通过组织学生讨论"在当代如何践行闻一多精神"，成功将课文主题与现实生活联系起来，使爱国主义教育不再是空洞的说教，而是可感可知的具体行动。