新课标搭石教学反思中需要增加一段关于学生合作学习的描述。在搭石活动中，学生分组合作时出现了一些问题，比如部分学生参与度不高，小组分工不明确，导致任务完成效率较低。下次教学需要更清晰地说明合作规则，提前分配好小组角色，并设计一些激励机制来提高所有学生的参与积极性。同时要关注学生在合作过程中的互动情况，及时给予指导和反馈，帮助他们建立有效的团队协作模式。