新教师个人职业发展计划应包含明确的目标设定和具体的实施步骤。首先，新教师需要分析自身的优势和不足，结合学校的发展需求和学科特点，制定短期（1-2年）、中期（3-5年）和长期（5年以上）的发展目标。短期目标可以包括熟悉教学流程、掌握基本教学技能、建立良好的师生关系等；中期目标可以聚焦于提升教学效果、参与教研活动、积累班级管理经验；长期目标则可以涉及职称晋升、成为学科骨干或带头人等。为实现这些目标，新教师应积极参加各类培训、观摩优秀教师的课堂、主动承担公开课或课题研究，并定期进行自我反思和总结。同时，新教师还应注重与同事的交流合作，虚心听取意见和建议，不断调整和优化个人发展路径。学校也应提供必要的支持和指导，帮助新教师顺利成长。
