在小学英语教学中，我深刻体会到激发学生兴趣的重要性。每当我看到孩子们通过游戏、歌曲和角色扮演活动快乐地学习英语时，他们的进步总是让我感到欣慰。特别是那些原本害羞的学生，在轻松愉快的课堂氛围中逐渐敢于开口说英语，这种转变让我更加坚定了寓教于乐的教学理念。同时，我也在不断反思如何更好地平衡趣味性和知识性，让每个孩子都能在英语学习中找到属于自己的节奏和信心。