在观摩过程中，我深刻感受到教师对音乐情感的细腻处理。通过生动的肢体语言和富有感染力的示范演唱，教师成功引导学生进入音乐情境，让学生在律动中自然感受节奏与旋律的变化。特别是教师巧妙设计的互动环节，如分组创编节奏、用身体表现音高等，既活跃了课堂气氛，又让学生在玩中学，有效培养了学生的音乐表现力和创造力。这种寓教于乐的教学方式，充分体现了新课标倡导的"以学生为主体"的教育理念。