本学期，作为六年级班主任，我始终以学生全面发展为核心，围绕班级管理、学业提升、德育培养、家校协同四大重点开展工作。面对毕业班的关键阶段，通过精细化常规管理夯实班风学风，结合青春期心理特点开展个性化指导，统筹学科教师形成教学合力，并创新家校沟通形式，为56名学生顺利完成小学到初中的过渡保驾护航。现将具体工作从班级建设、学业指导、德育实践、问题反思等方面进行总结，为后续教育工作提供参考。