九年级下学期是学生初中生涯的关键阶段，作为班主任，我始终以学生的成长与发展为核心，围绕学业提升、心理疏导和升学指导展开工作。本学期，我注重班级学风建设，通过分层辅导和个性化关注帮助学生夯实基础、突破薄弱环节；同时密切关注学生的心理状态，及时疏导压力，引导他们以积极心态迎接中考挑战。在班级管理上，我强化家校沟通，与科任教师形成教育合力，为学生营造了良好的学习氛围。现将本学期的工作从教育教学、班级管理、德育活动等方面进行总结，以期反思不足，为今后的教育工作积累经验。