北京市中小学生综合素质评价（通用）是为了全面反映学生的成长和发展情况而设计的一套评价体系。该评价不仅关注学生的学业成绩，还注重学生的品德发展、身心健康、艺术素养、社会实践等多方面能力的培养。通过多元化的评价方式，如日常观察、活动记录、作品展示等，帮助学生认识自我、提升综合素质，促进全面发展。该评价体系旨在为学校、教师和家长提供科学、客观的参考，共同助力学生健康成长。