本学期，我担任小学三年级数学教学工作，始终以激发学生学习兴趣、培养良好学习习惯为目标。通过创设生活化教学情境、开展趣味数学活动，帮助学生夯实基础知识，提升计算能力与逻辑思维。注重因材施教，针对学生差异设计分层练习，并积极与家长沟通形成教育合力。在课堂中融入数学游戏和小组合作，使抽象的数学概念形象化，全班平均成绩较上学期提高12%，学生数学应用意识明显增强。今后将继续优化教学方法，重点关注后进生转化，为学生的数学学习打下更扎实基础。